منابع مشابه
Referenzdaten für die computerassistierte Diagnose in der Mammographie
Zusammenfassung. Die Computerassistierte Diagnose (CAD) in der Mammographie hat durch den europaweiten Aufbau von nationalen Screeningprogrammen in den letzten Jahren stark an Bedeutung gewonnen. Für die Evaluierung und vor allem für den Vergleich von CAD Algorithmen sind öffentlich zugängliche Referenzdaten nötig. Am Fraunhofer IIS wird derzeit eine Referenzdatenbank für die Mammographie aufge...
متن کاملDie Extraktion von Restriktionen aus Aufgabenbeschreibungen für die statische, konzeptbasierte Diagnose von Lösungs- bzw. Schaltungsentwürfen (aus der Pneumatik)
Computerbasierte Lehrund Lernsysteme sollen Wissen effizient vermitteln und den Umgang mit Problemen in Prüfungssituationen oder im Alltag vereinfachen. Damit das Gelernte in aktives, anwendbares Wissen (prozedurales Wissen) beim Teilnehmer umgewandelt wird, reicht die bloße Vermittlung von Fakten und Regeln (deklaratives Wissen) nicht aus. Die Anwendung des Wissens selbst muß in „realen“ Probl...
متن کاملDie Bedeutung der Empirie fuer die Softwaretechnik
Empirische Untersuchungen sind aus der Softwareforschung nicht mehr wegzudenken. Explorative empirische Studien einschließlich kontrollierter Experimente vergleichen verschiedene Techniken, um festzustellen, ob bei Verwendung der Techniken Unterschiede in der Qualität von Software, der Bearbeitungszeit oder anderen Eigenschaften tatsächlich zu beobachten sind. Diese Studien bestätigen oder verw...
متن کاملDie Vielfalt der Modelle in der Informatik
Die Bedeutung der Informatischen Modellbildung für den Schulunterricht wird von Seiten der Informatikdidaktiker immer wieder betont. Das Modell als Gegenstand einer Modellbildung existiert jedoch auch in der Fachwissenschaft Informatik in zahlreichen Facetten. Diese lassen sich unter Verwendung der Allgemeinen Modelltheorie von Stachowiak systematisch aufzeigen. Dabei wird deutlich, dass sich d...
متن کاملDie Medien der Informatik
Das Verhältnis zwischen Informatik und Medienwissenschaft, insbesondere zwischen Informatikdidaktik und Medienpädagogik ist traditionell ziemlich angespannt. Medienwissenschaftler werden von Informatikern gerne als ‚Schmalspurfilmer’ diskreditiert, um klarzustellen, dass eine Beschäftigung mit Medien innerhalb der Informatik wenig gehaltvoll und nicht ernst zu nehmen ist. Informatiker hingegen ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Archiv für Dermatologie und Syphilis
سال: 1913
ISSN: 0340-3696,1432-069X
DOI: 10.1007/bf01827685